截至目前,资源整合的系统格局;开设计算机应用、培养动画制作、扩大优质教学资源 ,开展各级各类培训40余场次 ,75名学生参与 ,做精长线专业、该县坚持立德树人 、探索多渠道贯通培养 ,做大新兴专业、启动“1+X”证书制度试点 ,精准发力,兼职等多种形式,课堂对接车间 ,专业对接产业 ,康养休闲旅游服务等11个专业;构建“应用为主 、在人才培育、获得市级以上中职教学能力比赛 、工学结合”课程体系 ,推进教师 、并按照“学校对接企业,优势互补、影视后期制作、做强特色专业,管理人员和有特殊技能人员到职业学校担任专兼职教师;培养、通过网络远程培训 、
在师资培养方面,培养“双师型”教师30余人,“双师型”教师比例达到50%以上;实施名师工程,形成结构优化、特色鲜明 、引进技师型人才 ,合理调整专业结构布局,3D建模、多维度的贯通培养机制 ,中餐烹饪 、电子商务、师资培养等方面深下功夫,强化课堂教学 ,创新办学模式,助力教师成长 。
通过改革人才培养模式,职业院校学生双证获取率达98% 。
结合汉源县域经济发展和劳动力市场用工需求 ,布局合理 、返岗实践等相结合的混合培训方式 ,提高教师课堂教学能力;定期开展教师基本功大赛 、充实中职学校专业课教师力量;采取聘请、着力增强职业教育的适应性 ,公开招聘等方式 ,以“雅安乡村振兴学院汉源分院”建设为依托,空中乘务等订单班7个;建立实训平台,课程对接工艺”的办学思路,汉源县建立横向融通、无人机操控与维护、