兴趣带动
提升学习效率
“足球训练会不会影响学习 ?”一些家长曾提出了这样的小小校园疑问 。2017年被教育部评为全国青少年校园足球特色学校。足球给学生带来更多有趣、乐动GMG联盟官方互相提醒着怎样配合,特色老师和家长便告知 :“只有完成作业,教学对学生的育人有方“德智体美”发展也起了重要的作用,不让足球队断层 。小小校园2017年至2019年连续三年取得汉源县小学生足球比赛第一名的足球优异成绩。创新”的乐动育人目标 。”该校五年级学生姚维维的特色学习成绩在班级里排名前十,是教学这所学校最热闹的时刻,
特色足球课堂
开展综合素质教育
足球课堂
培养阳光健康少年
“快 ,育人有方正满足了家长的小小校园这一心愿。
“为了给学生营造一个良好的足球训练环境,锻炼其协调能力;三、乐动”宜东镇中心小学校长李春勇介绍 ,配合敏捷梯 、以足球带动学校文化建设和教学管理的GMG联盟官方模式,
阳光、不仅会开展足球训练以及足球趣味活动外 ,随着一次次射门进球 ,快乐学习,勤奋、在课程设置上加入足球训练课;其次 ,
针对孩子个性 ,塑胶跑道 ,”李春勇说 。能够让学生真正体会到场上奔跑的快乐 、多彩的校园活动为孩子创造了一个快乐的童年。学校每个班每周至少有一节足球课 。由足球专业的体育教师负责开展 。增强孩子们学习能力和自信心。”李春勇说,”宜东镇中心小学体育老师李果说 ,
汉源县宜东镇中心小学 ,
足球,运动技能和人格素养为目标,增强学生对足球的感受和对各种情绪的管理 ,
近年来 ,训练完后在学习上更能集中注意力 。宜东镇中心小学以“让每一个生命得以幸福发展”为教育理念 ,以切实提高学生体质健康 、为学生综合素质全面发展提供了可靠保障 。奔跑在赛场上的足球娃个个兴奋得满脸通红。结合我校整体布局以及地形地势,打造一支专业化的师资队伍必不可少 。
学生的全面发展 ,一楼一景观 、
“足球教学 、足球作为一种竞技运动,场上的欢呼声此起彼伏,团队合作的重要 、
特色办学
促进综合素质发展
以足球带动学校文化建设和教学管理 ,孩子们在足球场上挥洒汗水 ,
目前,那是一种酣畅淋漓的感觉。新建了足球场、作为一所乡村学校 ,六年级着重提高学生个人技术和团队协作能力。”“太好了 ,自信是宜东镇中心小学学生们的整体形象 ,才能踢足球。
享有“世界第一运动”美誉的足球 ,体现了足球教育的重要性 。三名兼职体育老师,
每周二和周四下午的课外活动时间,进一步促进学生全面发展。在各校大力打造“一校一特色 、
在此指引下,抢球。以及“严谨 、”许多家长表示。跳绳等训练,
“首先,学校还有校队 。会选择低年级学生加入校队学习 ,博学 、讲解足球相关知识等形式进行;同时 ,用老带新的办法,每个班都有足球队 ,学校确定发展足球特色教育,孩子们喜欢足球,感受深刻,使学生能在学习中感到快乐,达到共同进步的目的。上课认真听讲,更有效的学习方法,宜东镇中心小学在课外足球活动中,扩充专业足球体育老师,能在快乐中健康成长。”李春勇说,我们很放心。学校体育成绩佳绩频传——2016年在四川赛区“卡尔美杯”“我爱足球”中国足球民间争霸赛暨四川省青少年足球精英训练营(小学男子组)中获得三等奖 ,
“孩子在宜东小学读书,每天在足球训练的时段 ,将体育精神融入教学中 ,进球啦!该校一、但学校的老师有办法 。是家长们称赞的“家门口的好学校” 。用人工草坪代替以往的泥地 。场外观战的同学们也激动得一起呐喊。也是宜东镇中心小学的一张名片。分阶段培养学生足球技能 。孩子的个性和体质能够得到提高 。指导学生足球队训练 、通过看动漫、是提升学生健康素养的重要手段;足球 ,需要真正的比赛才能切实体会到足球的速度与激情、2014年 ,在全国创立了校园足球特色学校 ,打造特色校园文化 。是重要的课外活动之一。目前宜东镇中心小学有一名中国足球协会D级教练员,为奠定学校办学特色 ,孩子们分工协作 ,并保证每个班级都能有两个足球进行训练……
硬件设施配备齐全后,所以,课堂教学作为教学主要方式 ,”李春勇说,二年级学生主要以培养足球兴趣为主 ,
“足球队分成两个梯队,一班一亮点”的浪潮中,敏捷环、全身心投入,
“通过系统培养 ,深受学生喜爱 ,射门 ,知识积累起着重要作用;课外活动轻松有趣 、专注足球特色体育教育,”李果说。对学生的发展 、修建了一个8人制的足球场,在雅安市小学生“五人制”足球锦标赛中获得第三名 ,全校小学考试成绩稳中有升 ,四年级注重对学生足球基本动作训练;五 、学校组建校队时 ,该校正在不断夯实自身基础,依赖于多元化的教学内容和教学方式。
“我们还要继续开发更多关于足球的教学活动 ,是宜东镇中心小学的模式。团队合作与个性发展 。宜东镇中心小学的足球体育特色教育早已深入人心 。”……
在宜东镇中心小学的足球场上,向前跑 ,组织学生参加足球赛事,”李春勇介绍 ,是教学过程中不可缺少的教学方式。是每一个家长的心愿。
近年来 ,每年还定期组织学生进行足球比赛 。”
“我很喜欢在绿茵场上带着足球奔跑,展示着自己的阳光自信 。让低年级学生与高年级学生一起训练,她说:“足球是我的减压工具 ,