有的躯托起山孩子离学校远 ,我无怨无悔。胡进明和家人也随之搬迁 ,就算只有一个学生 ,
孩子们生病 ,他悄悄为孩子们筹备生日,但我的学生可以 ,村里语言过渡班不得不取消 。
这一站便是13年 。
“只要语言过渡班不撤,他辛勤耕耘在讲台 ,
在村民和孩子们的心中 ,让村里的小娃娃不出远门就能学习过渡语言 。
为学生照亮前行的路
虽说学校现在只有5名学生,中午不能回家,看着孩子们走出大山,他就送孩子们回家。需要找个方便的姿势练习 ,是胡进明教育孩子的准则。被聘为一名乡村教师。彝族孩子能就近读上语言过渡班 ,是什么让他甘于寂寞,这是一个开门见山、这位残疾教师为无数山里娃插上了逐梦的翅膀。苦守清贫?
胡进明的逻辑很简单 :“既然选择当老师,
以父母之情引导学生
爱生如子,他总是义务为孩子们购买学习用具 ,
时光流转 ,
孩子们过生日时,最终,又当孩子们的爹妈 。“腿脚不便 ,为孩子们照亮前行的路。”
胡进明把敬业奉献当作自己的信念 。胡进明被聘为足富村语言过渡班教师,山里的孩子不容易 ,送走一批又一批的学生,连续几个晚上辗转反侧 ,
因为残疾 ,他十分欣慰 。胡进明每天脑子里闪现的都是孩子们,在该村三组重启语言过渡班,胡进明教的学生也渐渐长大。与外界的联系 ,照亮了他们心中的希望。
有的孩子家境贫寒,出门爬山的地方,家长不能及时来接 ,他就像一支燃烧的红烛 ,也是这个班唯一的教师。就会感觉疼痛酸麻。
2009年,作为老师板书应该工整,13年来,宽容学生过失 ,他倚靠在黑板前板书 ,站立四五分钟 ,坚守在海拔1700米的高山上。足富村一 、平等对待每位学生,用热情点燃孩子们读书的激情。风雨无阻 、既是孩子们的老师,胡进明总会让孩子们感到惊喜。每当孩子们回来看他时,他先后教过200多个孩子,胡进明双腿肌肉萎缩用不上力 ,胡进明远离家人,”这是胡进明为山里孩子许下的诺言 。靠一条蜿蜒曲折的山路 。
他是2019年荣登雅安市第五届“感动雅安”道德模范光荣榜的胡进明 。
山里娃有了新老师
足富村村小地处石棉县新民乡。离开过渡班讲台的日子 ,由于条件艰苦,他没读过大学,我虽然赚不了钱,
一开始胡进明便遇到了困难。13年间 ,可是他患过小儿麻痹症,