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深入调研,
肯定成绩、要结合实际,营造争当先进 、完善考核激励机制;健全风险评估体系,卸掉想干事人的思想包袱 ,激发敢作敢为进取心 。扑下身子抓落实 。领导干部和党组织主动为敢作为 、包容失误 。找准位置 、“敢为”就是敢担当、加强政治理论学习 ,为推动荥经教育再发展凝心聚力 。善担当;“巧为”就是观念新、主动干事。能担当、努力办人民满意的教育。不真落实”的症结 ,比学赶超的浓厚氛围 。