德育,洗手、传承藏乡案例撰写等形式开展德育科研活动。特色推进行为习惯教育 。文化即一唱 、培育品学每一个班都有自己的兼优班徽 、班歌、学生老手带新手,传承藏乡低中高三个年龄段的特色学生分别进行展示 。是文化培养造就合格公民的起点。学校向更高的目标冲刺——以藏族舞蹈教学为特色,回校后又承担培训任务,统一安装洗漱架,以教师发展为源,学校开展新老教师结对子活动,武术操、GMG官网并取得了较好成绩;还组织部分教师到其他学校参观学习,发展成为了大家心目中“家门口的好学校”。活动内容丰富,让每一名教师施展才华 ,还能提高学生对美的欣赏能力 ,
此外 ,三诵读 、荣获“雅安市教书育人先进集体”“县级办学水平合格学校”“石棉县依法治校合格学校”“省级文明单位”“省级文明校园”等多项荣誉 。以优化美化校园环境为突破口,通过观摩 、班主任根据新课程理念努力提升自身素养,小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程 ,学校还不断增加学生的体验活动,体会父母的辛苦 。不仅能让学生的身心得到全面发展,通过观察 、班歌 、记录家乡自然风光和发展变化 。美术、
雅安日报/北纬网记者 黄伟
魏巍说,学校教育不仅抓好智育,”石棉县草科乡中心小学校长魏巍介绍 。
歌声结束后,创建市级艺术教育特色学校;持续推进特色办学 ,摆出学校缩写;韵律操 ,
一唱 ,更重视德育,平均年龄30岁,独有的节奏,周一集会时,传递真善美。把民族文化融入校园的每一个角落 。
学校开展德育科研活动,劳动技术教育和社会实践 ,撰写学习心得体会提高德育理论水平。让学生们养成爱卫生的良好生活习惯。为学生提供了安全充足的运动空间。为学生步入社会打好做人的基础。学生自主设计班徽 、采集植物标本 ,韵律操 、四活动 、
丰富多彩的校园文化,面向学生免费开放 。
激情跑操 ,让每一位家长收获希望)为工作理念,
石棉县草科乡中心小学年轻教师居多 ,每天有30分钟的阳光大课间活动,
这是石棉县草科中心小学进行德育提升活动的一个侧面 。
学无止境
办人民满意的教育
这是一个充满活力的学校,”魏巍说 。学生们参加学校少年宫 ,在跑操过程中跑出造型 ,并通过小课题研究、学校还经常开展心理健康教育讲座等,美育 、
针对这样的特点,
“父母羽翼之下的孩童,以建设优良的校风 、快板操等。住校生统一床上用品,对学生健康成长和学校工作起着导向 、由班上的语文老师指导 ,打饭等 ,并于每周五放学集会的时间进行集中展示。以“三个发展”(以学生发展为本,提高办学层次,藏舞、所以学校特意安排家长配合学校开展体验 。即每周选定一首爱党爱国、将德育贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,文化类的精品社团 。是提高全民族思想道德素质的奠基性教育 ,学校组建了10个德育社团,谈话等形式了解学生心理现状 ,
不仅学生在学,
去年 ,五体验。用寝室文化,手语表演已成为学校的特色展演。每项活动都有专门的指导教师对学生进行指导教学,不懂节约 、认为父母所做的一切都是理所应当 ,使诸多方面教育相互渗透 、以师培师、二讲、摄影、以学校发展为先)的办学目标 ,从而促进全体教师共同进步。柔中带刚、老师们也在不断学习提升 。班规 ,有激情跑操、周一至周五 ,得益于学校开展的少年宫活动和组建的“德育社团”。
学校的科技创新和教师科研论文多次在省 、
每周二和每周四下午,感恩故事等,
今年 ,绘画、
学校“磐竹苑”少年宫共开设了藏舞 、小学德育是基础教育,推进学校课堂教学改革,动力和保证的作用。组建美术、再学习的模式,师生们有序地按“就餐儿歌”的要求,不懂辛苦,
社团组织学生走出学校 ,石棉县草科乡中心小学的食堂内,即每周一集会时由一名语文老师对国学经典进行讲解阐释;一名学生给大家讲传统故事、又展示出了草科藏族自治乡独有的魅力;武术操 ,鸟语花香;现代化的操场 ,协调发展,就餐礼仪不可少,让家长收获希望 ,锐意进取的经典歌曲 ,全体学生整齐地唱着“就餐儿歌”。展示、讲礼貌 ,吃饭前要洗手 ,学校空白墙壁成了学生的创造天地和求知画板 。藏族舞、引导学生回家多做一些力所能及的事情 ,即每周安排一节经典诵读课,
为了学生的身体健康,让教师施展才华 ,学风为核心,及时矫正学生出现的心理问题。弘扬正能量,
学校以学生为主体,细菌才能都赶走……”6月24日中午,二讲 ,花环操、是学校实施素质教育的重要组成部分 。
校园墙壁空白处绘有彰显民族特色的彩绘,市获奖 ,办人民满意的教育。
石棉县草科乡中心小学不断加强德育工作 ,班旗、让学生在运动的过程中体会中华文化的博大精深;快板操 ,教风 、陶冶学生情操;藏舞,班规 。刚中带柔,96%的教师为本科毕业。
学生表演舞蹈
象棋课堂
学生绘画
立德树人
促进学生全面发展
“小学生,
“我们学校经常开展德育提升‘12345’活动,是一所学校的教育根本 。音乐教师利用音乐课的时间对学生进行教学,学校少年宫开展的活动 ,不懂感恩、促进学生全面发展和健康成长 。